Call for Papers – PCEP-Sonderausgabe zu Fallstudien
Wir laden zur Einreichung von Manuskripten für eine Sonderausgabe von Person-Centered and Experiential Psychotherapies (PCEP) zu Fallstudien ein.
Fallstudien sind die Brücke zwischen Praxis und Forschung. Sie bieten eine Forschungsmethode, mit der die Komplexität des Prozesses und der Ergebnisse von Psychotherapie und Beratung erkundet und untersucht werden kann. Gleichzeitig erzählen sie die Geschichte einer individuellen therapeutischen Erfahrung und bieten erfahrenen und studierenden Therapeuten, Akademikern und Praktikern gleichermaßen die Möglichkeit, Theorie und Praxis zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Darüber hinaus bieten Fallstudien ein Medium, um potenziellen Klienten und Auftraggebern von Dienstleistungen einen Einblick in das tatsächliche Geschehen im Therapieraum zu ermöglichen.
Jüngste Entwicklungen bei systematischen Fallstudienmethoden haben die Glaubwürdigkeit von Fallstudien als Forschungsmethode erhöht. Tatsächlich ist dies ein Bereich, der auf dem neuesten Stand der Psychotherapieforschung ist, und viele PCE-Wissenschaftler leisten bedeutende Beiträge zu diesen Entwicklungen (z. B. Bohart & Humphreys (2000), Stiles (2007), Elliott et al. (2009), Stinkens et al. (2009). ). Richtlinien für die Veröffentlichung qualitativ hochwertiger Fallstudien befinden sich derzeit in der Entwicklung: Eine Beschreibung der Prinzipien der systematischen Fallstudienforschung, die die Grundlage der vorgeschlagenen Richtlinien bilden, finden Sie in McLeod (2010). Es wurden Zeitschriften eingeführt, die sich der Fallstudienforschung widmen (z. B. Pragmatic Case Studies in Psychotherapy).
Bisher hat PCEP gelegentlich Fallstudien veröffentlicht. Im Einklang mit den Grundsätzen des WAPCEPC besteht das Ziel dieser Sonderausgabe darin, den Prozess und die Ergebnisse verschiedener Praxisformen im gesamten Spektrum von PCE im Format systematischer Einzelfallstudien zu demonstrieren.
Wir laden neue Fallstudien ein, die die Vielfalt sowohl von PCE als auch des systematischen Fallstudienformats veranschaulichen. Wir hoffen, dass unter den Autoren der Beiträge in der Sonderausgabe sowohl Praktiker als auch Wissenschaftler vertreten sein werden.
Alle Beiträge durchlaufen den üblichen Peer-Review-Prozess für PCEP-Artikel, daher können Überarbeitungen erforderlich sein und die Annahme Ihres Beitrags kann nicht garantiert werden.
Die Beiträge sollten nicht mehr als 7000 Wörter umfassen (einschließlich Referenzen). Um der Tiefe einer Fallstudie gerecht zu werden, können Anhänge zur Fallstudie beigefügt werden. Diese werden den Lesern online zur Verfügung gestellt.
Susan Stephen wird die Gastredakteurin dieser Sonderausgabe sein. Sie kann unter susan.stephen @ pce-world.org kontaktiert werden, um weitere Informationen zu erhalten und Ihren möglichen Beitrag zu besprechen. Bitte kontaktieren Sie Susan bis zum 31. Oktober 2012 und bekunden Sie Ihr Interesse an einer Mitarbeit an der Sonderausgabe. Manuskripte sollten bis zum 31. Juli 2013 eingereicht werden.
Bitte leiten Sie diese Einladung an alle weiter, von denen Sie glauben, dass sie interessiert sein könnten.
Referenzen
Bohart, A. C. & Humphreys, C. (2000). Ein qualitatives „beurteilendes“ Modell zur Bewertung des Therapieerfolgs . Vortrag auf der Tagung der International Society for Psychotherapy Research, Chicago, Illinois.
Elliott, R., Partyka, R., Wagner, J., Alperin, R., Dobrenski, R., Messer, S. B., Watson, J. C. & Castonguay, L. G. (2009). Eine begutachtete hermeneutische Einzelfallstudie zur Wirksamkeit von Erlebnispädagogik bei Panikattacken/Phobien. Psychotherapy Research , 19 , 543–57.
McLeod, J. (2010). Fallstudienforschung in Beratung und Psychotherapie . London: Sage.
Stiles, WB (2007). Theoriebildende Fallstudien zu Beratung und Psychotherapie. Counselling and Psychotherapy Review, 7 , 122-7.
Stinckens, N., Elliott, R. und Leijssen, M. (2009). Die Überbrückung der Kluft zwischen Therapieforschung und -praxis in einem personenzentrierten/erlebnisorientierten Therapieausbildungsprogramm: das Leuven Systematic Case Study Protocol. Person-Centered and Experiential Psychotherapies, 8, 143-62.